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Certification forestière : actions et engagements de FNE
Le commerce des produits à base de bois exerce une forte influence sur la gestion forestière en amont. La nature de la demande, le niveau de la demande et le niveau des prix se traduisent par une pression plus ou moins forte sur les milieux naturels.<br /> La prise de conscience du consommateur sur les thèmes environnementaux laisse espérer qu'il oriente ses choix d'achat en conséquence et que cette modification de la demande ait un effet sur l'offre et les modalités de la gestion forestière.<br /> <br /> Il est donc nécessaire d'informer le consommateur sur le mode de gestion de la forêt d'où est issu le bois qu'il achète. Cette gestion respecte-t-elle les principes énoncés à Rio ? Prend-elle en compte la participation du citoyen ? Le développement local ? La juste rémunération des ouvriers forestiers ? La protection de la biodiversité ? La protection des éléments patrimoniaux exceptionnels ? L'environnement physique (qualité de l'eau , des sols, des paysages...).<br /> <br /> Ce n'est bien sûr pas au consommateur de vérifier que chacune de ces questions reçoit une réponse appropriée. Il est donc nécessaire d'avoir un système qui garantisse le niveau de qualité environnementale et sociale du produit qu'il achète. <br /> <br /> Les systèmes de certification permettent par des méthodes standardisées et précises de garantir la qualité d’un produit ou d’une organisation. Ils doivent reposer sur un cahier des charges définissant les conditions de production du produit, des modalités de contrôle de la chaîne de transformation du bois et des procédures d'audit et d’accréditation reconnues. Par ailleurs, pour être valide une démarche de certification doit à nos yeux s'appuyer sur 4 grands principes : transparence, concertation avec les parties prenantes et recherche de consensus, certification par tierce partie indépendante, prise en compte de l'amélioration continue.<br /> <br /> Idéalement, il faudrait certainement n'avoir qu'un seul système de référence pour que l'information sur la qualité environnementale et sociale des produits bois soit facilement appréhendée par le consommateur. Cependant, bien que quelques systèmes de certification répondent aux critères évoqués ci-dessus (FSC, PEFC…), aucun ne peut prétendre à ce jour être abouti et totalement fiable. La notion même de durabilité de la gestion forestière est en perpétuelle évolution et change au gré des connaissances scientifiques et des compromis entre acteurs. Les systèmes de certifications sont dépendants de cet état de fait et leurs standards et leurs méthodes vont évoluer dans les années à venir. A l’heure actuelle, nous pensons donc que la cxistence et l'émulation mutuelle entre quelques systèmes de certification sont nécessaires pour encourager leur saine évolution. <br /> <br /> FNE s'intéresse à tous les systèmes de certification pour peu qu'ils répondent ces principes. C'est sur cette base que FNE participe à l’élaboration du système français de certification PEFC depuis avril 1999. Dans les instances nationales et régionales de PEFC France, FNE et ses associations membres tentent de faire valoir le point de vue des mouvements de protection de l’environnement sur la forêt. Dans la même logique, FNE s'est engagé avec d'autres ONGs à contribuer à l'amélioration du système PEFC au niveau international.<br /> <br /> Notre engagement auprès de PEFC repose sur l'évaluation de la conformité du système aux principes que nous jugeons importants et sur notre volonté de travailler constructivement à l'amélioration des systèmes de certification. Nous restons totalement indépendant de PEFC et notre engagement n'est pas inaltérable. Il dépendra de l’évolution de ce système. Dans le même esprit d’indépendance et d’objectivité, FNE est prêt à travailler avec d'autres systèmes de certification international la gestion durable des forêts de qualité. En ce sens, FNE a souhaité adhérer à FSC France récemment constituée en France. <br /> De façon complémentaire et tout aussi essentielle, FNE participe à plusieurs comités de certification de la gestion durable d'organismes de certification, désormais ouverts à la société civile.
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La forêt, un terrain pédagogique d'exception
<em><strong>Les chiffres :<br /> En 2005 ce sont plus de 100 000 animations « grand public » qui ont été menées par les associations regroupées au sein de France Nature Environnement et 10 000 soirées débats. Animations, expositions, soirées débats, stands ont ainsi permis de toucher près de 2,5 millions de personnes. Les interventions auprès des enfants dans le cadre scolaire ou péri-scolaire représentent en 2005 465 000 demi-journées d’animations</strong></em><br /> <br /> <u><strong>Sensibiliser le plus grand nombre : une nécessité absolue !</strong></u><br /> Le premier levier d’action en matière de protection de la nature se situe au niveau de la sensibilisation de la population. Il s’agit ici de faire prendre conscience à tous des conséquences de nos modes de vie sur l’environnement afin de faire changer les habitudes et d’éduquer, notamment, les plus jeunes, à des pratiques respectueuses de l’environnement. L’action éducative des APNE est également orientée vers les élus et les acteurs professionnels pour que tous prennent en compte l’environnement dans leurs décisions et choix et intègrent les processus de concertation dans leurs pratiques.<br /> <br /> <u><strong>Enseigner avec la forêt</strong></u><br /> La forêt est l’environnement idéal pour conduire un véritable projet éducatif qui sensibilisera les jeunes générations à l’avenir de la planète, de leur planète. <br /> En effet, la forêt est partout dans nos vies : elle structure nos paysages, elle nous accueille le temps d'une balade, elle nous inspire tableaux et poèmes, elle nous fournit le bois pour nous chauffer, habiller nos maisons ou fabriquer nos meubles ou encore le crayon avec lequel les enfants dessinent ! Elle est aussi à la base de toute une filière économique et l'un des plus symboliques lieux de "nature". Pourtant, que sait-on de la forêt ? Des espèces qu'elle abrite, de la façon dont elle fonctionne, de son rôle, de son histoire, de sa répartition, de ses menaces, de ceux qui s’en occupent ou l’exploitent ? L’éducation à l’environnement a pour ambition de permettre aux enfants d'en apprendre davantage, par l'observation et l'analyse et la forêt est un terrain propice pour éveiller leur conscience environnementale.<br /> Les ministères en charge de l’éducation nationale, de l’agriculture, et de l’écologie l’ont bien compris avec la mise en place ou l’appui à des politiques d’Education à l’Environnement et au Développement Durable, d’opérations du type « A l’école de la Forêt », ou l’appui à des actions telle la campagne pédagogique initiée par la FRAPNA et FNE « La Forêt m’a dit… ».<br />
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Biodiversité forestière
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Afin de valoriser leurs initiatives, FNE diffuse depuis quelques années ces démarches associatives locales et originales, notamment partenariales, dans l’objectif de leur reproduction et adaptation à plus grande échelle. </strong></div> <div> </div> <p>Les enjeux et contextes forestiers exprimés au niveau des territoires varient parfois de façon très importante selon les régions. Aussi, les associations locales sont ainsi amenées à agir différemment, selon contexte et partenaires, pour protéger leur forêt environnante. </p> <div>Mettre en avant des exemples concrets, telle est la volonté de FNE qui entend par là encourager les associations à développer en de multiples territoires des initiatives en la matière et ainsi à affirmer leur rôle et leur place dans l’amélioration de la gestion forestière et la prise en compte de la biodiversité.</div> <div><br /> En 2006, FNE, en partenariat avec la Fondation Nature et Découvertes, s’est engagée dans une action de valorisation des initiatives associatives en faveur de la biodiversité forestière après en avoir fait le recueil. <br /> <br /> Vous pouvez retrouver l'ensemble de ces initiatives en suivant le lien : carte de France de localisation des initiatives associatives. Déplacez la souris pour les découvrir et accéder aux fiches informatives. <br /> <br /> Ce partenariat a également permis la réalisation et la diffusion d’un DVD mettant en avant 4 actions jugées exemplaires :<br /> <ul> <li>Protection du Bois de Païolive par la FRAPNA Ardèche et l’Association Païolive (Rhône-Alpes) ; </li> <li>Sauvons les hêtres du Ciron par la SEPANSO Gironde (Aquitaine) ; </li> <li>Gérer la forêt pour la biodiversité par la FCNE (Franche-Comté) ; </li> <li>Plantez des ormes par le CREPAN (Normandie). </li> </ul> </div> <div> </div> <p>Depuis 2007, FNE poursuit, avec l’appui du MEEDDAT, la promotion d’actions associatives exemplaires et innovantes, souvent partenariales. Sous la forme de fiches-actions, les initiatives associatives valorisées sont sélectionnées selon leur originalité, leur intérêt au regard des enjeux ou encore le caractère reproductible de l'action. </p> <div>10 actions sont valorisées par an : 5 concernant la biodiversité forestière et 5 concernant la biodiversité agricole.<br /> </div> <div><strong><span>Elles sont en téléchargement libre (format pdf) : n'hésitez pas à les consulter !</span></strong></div> <div> </div> <div><strong><u>Fiches-actions forêt 2007 :</u></strong></div> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <div> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_vosges.pdf">Fiche Oiseaux Nature Vosges</a></strong> - Restauration écologique d’une forêt sinistrée (action territoriale) </li> </ul> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_limousin.pdf">Fiche Limousin Nature Environnement</a></strong> - Elaboration d’un indicateur de biodiversité (action régionale) </li> </ul> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_alsacenature.pdf">Fiche Alsace Nature</a></strong> - Une jungle en Alsace : la forêt du Rhin (action régionale) </li> </ul> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_loiret.pdf">Fiche Loiret Nature Environnement</a></strong> - Plan de sauvegarde du Balbuzard pêcheur (action territoriale) </li> </ul> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_bretagne.pdf">Fiche Bretagne Vivante</a></strong> - Pilotage de la gestion d’une forêt communale (action territoriale) </li> </ul> </div> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <div> </div> <div> <strong><u>Fiches-actions forêt 2008 : </u></strong></div> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <div> <ul> <li> <strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_mammobreton.pdf">Fiche Groupe Mammalogique Breton/Bretagne Vivante</a></strong> – Connaitre les chiroptères forestiers pour une gestion appropriée (action territoriale) </li> </ul> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_franchecomte.pdf">Fiche Franche-Comté Nature Environnement</a></strong> – Appliquer une gestion forestière proche du fonctionnement naturel du milieu (action territoriale) </li> </ul> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_FRAPNAhautesavoie.pdf">Fiche Frapna Haute-Savoie</a></strong> – Restauration des fruitiers en forêt (action départementale) </li> </ul> <!--[if gte vml 1]> <![endif]--> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_naturecomminges.pdf">Fiche Nature Comminges</a></strong> – Observatoire des forêts commingeoises (action territoriale) </li> </ul> <ul> <li><strong><a href="/_includes/mods/kb_upload/File/FORET/fiche_foretsprimaire.pdf">Fiche Peuples des Forêts Primaires</a></strong><span> - Sensibilisation pour l’achat de bois locaux et la préservation des forêts primaires </span>(action nationale) </li> </ul> </div> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <p><!--[if gte vml 1]> <![endif]--></p> <p>Retrouvez les actions en faveur de la biodiversité agricole en visitant les <a href="http://www.fne.asso.fr/fr/themes/question.html?View=entry&EntryID=66">pages web « agriculture »</a></p> <div> </div>
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Forêt de montagne (3)
<div style=""MARGIN: "><strong><font size=""6""><span style=""FONT-SIZE: ">La forêt de montagne : un écosystème particulier</span></font></strong></div> <div style=""MARGIN: "> </div> <div style=""MARGIN: ">Les forêts de montagne englobent une multitude de paysages et de milieux très variés selon les lieux, les traditions et l’histoire des territoires. FNE insiste sur la nécessité de mettre en avant ces spécificités et de les prendre en compte dans la gestion multifonctionnelle de ces espaces.</div> <div style=""MARGIN: "> </div> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">L’altitude, la latitude et la longitude influent sur la forme et la composition des forêts de montagne qui doivent faire l’objet d’une attention particulière afin d’assurer leur conservation ainsi que celle des espèces qui leurs sont associées. Pour cela, <strong>FNE propose un certain nombre d’actions et d’objectifs à atteindre afin que la spécificité de la gestion des forêts de montagne soit reconnue et qu’une sylviculture appropriée soit mise en place</strong>.</span></div> <div style=""MARGIN: "> </div> <div style=""MARGIN: "><strong><span style=""FONT-SIZE: ">Cela passe par :</span></strong></div> <ul> <li> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">une <strong><span style=""COLOR: "><a href="http://www.fne.asso.fr/fr/themes/question.html?View=entry&EntryID=184">gestion durable des forêts de montagne</a> </span></strong>qui demande de prendre en compte à la fois l’histoire de ces territoires et les fonctions pas toujours bien connues qu’ils rendent (protection, eau, récréation, biodiversité…) ;</span></div> </li> <li> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">la <strong><span style=""COLOR: "><a href="http://www.fne.asso.fr/fr/themes/question.html?View=entry&EntryID=187">protection et le suivi de la faune et la flore de montagne</a></span></strong> en agissant pour que les activités touristiques ne se fassent pas au détriment de l’environnement et en participant à la construction d’un réseau de réserves naturelles concernant tous les milieux naturels montagnards ;</span></div> </li> <li> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">l’<span style=""COLOR: "><strong><a href="http://www.fne.asso.fr/fr/themes/question.html?View=entry&EntryID=186">application concrète du protocole « Forêts de montagne »</a></strong></span><span style=""COLOR: "><strong><a href="javascript:void(0);/*1232012580527*/"> de la Convention alpine</a></strong> </span>auquel contribue FNE en lien avec les associations de protection de la nature concernées. L’objectif est alors de promouvoir une approche interrégionale et transfrontalière du massif alpin afin de mettre en uvre une gestion cohérente à grande échelle.</span></div> </li> </ul>
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La biomasse forestière : une richesse environnementale (3)
<div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">Dans le cadre de l’augmentation des besoins énergétiques, de la nécessité de réaliser des économies d’énergie et d’augmenter la part des énergies renouvelables dans la consommation, la biomasse (élément végétale : tige, plante ou bois) apparait de plus en plus comme une production à valeur économique. Ainsi, des appels d’offres sont lancés (MEEDDAT, ADEME) afin de développer l’utilisation de cette ressource jusque là peu valorisée.</span></div> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">Seulement, une utilisation intensive de la biomasse ligneuse (issue du bois) peut avoir de graves conséquences sur l’environnement. Il est alors nécessaire de conserver une part de la biomasse dans les milieux touchés par son exploitation car une exportation trop forte entraine un appauvrissement important du milieu naturel en termes de biodiversité mais aussi de capacité de production en empêchant le retour des éléments minéraux dans le sol.</span></div> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">Pour éviter que la commercialisation de la biomasse ne se fasse au détriment de l’environnement, <strong>FNE se mobilise afin de faire connaitre et reconnaître son intérêt écologique et de veiller au bon développement des nouveaux types de cultures dédiés à cette production </strong>:</span></div> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">·<span style=""FONT: " new=""> </span></span><span style=""FONT-SIZE: ">FNE travaille à la <strong><a href="http://www.fne.asso.fr/fr/themes/question.html?View=entry&EntryID=199">reconnaissance de l’utilité du sol en tant ressource non renouvelable mais aussi comme réservoir de biodiversité</a></strong> et comme lieu de stockage du carbone</span></div> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">·<span style=""FONT: " new=""> </span></span><span style=""FONT-SIZE: ">FNE a mené une réflexion sur les <strong><a href="http://www.fne.asso.fr/fr/themes/question.html?View=entry&EntryID=200">conditions d’implantation des Taillis à (très) Courte Rotation (T(t)CR)</a></strong>.</span></div> <div style=""MARGIN: "><span style=""FONT-SIZE: ">·<span style=""FONT: " new=""> </span></span><span style=""FONT-SIZE: ">FNE se positionne aussi pour une <strong><a href="http://www.fne.asso.fr/fr/themes/question.html?View=entry&EntryID=201">exploitation très raisonnée des rémanents forestiers</a></strong> (éléments restants au sol après une coupe) afin de garantir la pérennité des forêts.</span></div>
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Questions
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La Forêt, un terrain pédagogique d'exception
tcrbeyxwzi,atcrybxa;o
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